她本是班里那个性格默默无闻、成绩不温不火的普通小女孩,一场疫情,改变了大家的学习模式,也改变了她。课堂上,她的身影活跃,最佳答辩手中常常出现她的名字,作业评比,她的书写美观,优秀作业常常被老师点赞。别人在假期里睡懒觉打游戏,她却积极利用时间,在弯道超车。本期访谈,让我们走近202班翻盘侠秦渊珈的线上学习空间,看看华丽转身是如何做到的......
秦渊珈同学生活在一个平常而幸福的四口之家,爸爸是一名医护人员,疫情期间更是忙碌到每天都不着家。妈妈是一名教师,反而因为疫情,有了在家陪伴的时间。哥哥是一名高一的学生,每天学习占去了大部分的时间,闲暇难得能陪渊珈小妹妹玩耍。带着满脑的疑问,小记者采访了渊珈同学的妈妈。
小记者:渊珈妈妈,您好!由于疫情原因,我们采用了线上教学模式,但也有很多弊端,有些孩子由于自制力差,在上课时开小差,甚至偷偷玩游戏,那渊珈有没有出现过这些情况,您又是怎么解决的呢?
渊珈妈妈:小记者,您好!其实孩子都是爱玩的,渊珈也是一样。刚开始上网课的时候,她很不认真。一直在家里乱跑,或者是一边上课,一边玩玩具。眼看着她上课状态这么差,我心里非常着急,想着要采取什么措施做一些改变。刚开始的时候,我是“狐假虎威”的。“盖老师说了,上课不认真听课,等开学了她会批评的!”“白老师能看见你上课的状态,你要认真点!”可是渐渐的,我发现这样的方法没有什么效果,于是我又想了个主意。我告诉她,盖老师要求录下每个孩子上课的视频,之后会检查每一个孩子上课的状态。接下来,我每天都陪着她,录下她上课时的视频。这样慢慢的,她就进入了状态,上课不敢走来走去,也不那么放松了。
时间长了以后,她自己就形成一个很好的习惯,渐渐进入了学习的状态,也对线上上课有了兴趣。她会提前准备好当堂所用的学习用品,提前进入直播间,力争第一个连麦。每当老师准备提问时,在屏幕前一直积极举手。
小记者:原来是您每天的亲自监督,帮助渊珈培养了上课专心的良好的学习习惯!当然了,学习本身就是一个学和习结合的过程,那么渊珈课后复习情况怎么样呢?
渊珈妈妈:通常,我要求她的堂清作业在课间完成,也就是在下一节课上课之前,上一节课的作业就要写完。这样,她就慢慢养成了不磨蹭的习惯,下课后及时写作业。
遇到课上不清楚的问题,我课下我会重新给她讲解,直到弄通弄懂为止,再找类似题型进行巩固。对于作业的检查,最开始是我帮她检查,后来,我就放手了,让她自己来做检查。刚开始的时候她很不认真,很马虎,没有检查就说自己的作业都是正确的,事实上有很多问题。我给她指出来后,要求她重新检查。现在她慢慢养成了自己检查的习惯。
下午,我会找一些额外的题来给她做。主要是围绕《五三全优卷》和《七彩课堂》,重挑几个新的题型来做,拓展她对题型的了解以及培养她解题的好习惯。
做完习题,她也会去看一些课外书。刚开始的时候她也坐不住,不看书,而是一直在玩平板,我也没说她,我就自己坐那儿看书。她时不时地看看我的眼色。我知道她偷偷看我。于是我也没有说她,而是坚持做好自己,每天下午,我都会用一段时间来看书。就这样过了好几天,她就慢慢地开始和我一起看书了。
晚上睡前,我们会对这一天做一个简单的回忆巩固。我们会回顾今天上课有什么不理解的地方,做堂清题的时候错在哪里了,现在理解没有,以后要注意什么来避免出错。
小记者:听起来,渊珈的学习时间还是挺充足的。但孩子总是喜欢玩的,您是如何去平衡孩子的学习和娱乐呢?
渊珈妈妈:早起的鸟儿有虫吃。我会让她早上早点起床,七点起来晨读、然后吃早饭。上午上课,下午作业完之后,就是孩子的娱乐时间。她会在院子里骑一会儿自行车、轮滑,也会玩乐高,或者和她哥哥一起玩五子棋。她本身特别喜欢看一些科学小视频,自己也会动手做一些小实验。
对于玩和学习,她还是安排的不错的。有一次她和朋友聊天,就说到上课的时候,她也想玩,但她会告诉自己要忍,要先好好上课,完成作业才可以。我发现她自己渐渐会对这些事情有一个自己的规划,会知道什么应该,什么不应该,什么应该先做,什么应该后做。
小记者:渊珈有什么梦想吗?您是怎么看待的?
渊珈妈妈:有的,她说她的梦想是成为一名科学家。她自己也喜欢动手做一些东西,她会在鸡蛋沉入水底的时候加盐,让它浮上来,明白浮力作用;会利用印刷原理用纸压着硬币涂抹,直到纸上出现硬币的图案;观察到下雨天的时候,小雨滴有的是彩色的,明白那是一种神奇的光学现象。她喜欢在网上看各种神奇的科学小实验,并找一些器材操作。比起死记硬背那些那些生涩的概念原理,我也很开心她自己也去动手体验一下它的本质。但我问过渊珈,为什么会想成为一名科学家,她给我的回答是:“大家都说科学家很好”。这让我有点担忧,她喜欢做小实验是因为有趣,想成为科学家是因为人们说很好,这并不是梦想。我认为梦想是那种你喜欢,喜欢到你觉得你愿意付出一生去努力的东西,不是一时兴起,也不单单是为了人们的赞美。不过我会慢慢地引导她。渊珈爸爸是一名医生,很少有时间陪她上课,但以前只要假期有时间,我们就会出去玩,我们希望她能够在读万卷书的同时,行万里路。能够看到这真正的、书上未曾涉及的、我们从未了解过的世界。明白什么才是自己想要做的,成为想要变成的自己。那么不管她以后想做什么,我们都会支持。
小记者:看来,您和渊珈爸爸给予了渊珈一个非常宽容的成长空间!渊珈的性格很好,您是怎么做的呢?
渊珈妈妈:父母是第一次做父母,孩子也是第一次做孩子。与其说,我们是教育者和被教育者,不如说,我们是一起学习,共同进步的伙伴。这是我们的人生,更是他们自己的人生。我们要做的只是避免他们遭受更大的伤害,或者在受伤害之后给他们一个拥抱。有些路,是他们一定要去走一次的。所以平时生活中,我会愿意去尊重她,听听她想表达的东西,然后提出我的一些看法。这样我们都会明白对方的观点,最终找到一个平衡。平时渊珈经常和她哥哥玩,她哥哥读高一,现在他们都在上学,共同话题也比较多,看待问题的角度和方式会比较相似。她哥哥也会根据自己的经验来给她指引,她也非常愿意把自己的想法和哥哥分享。
小记者:好的,非常感谢您的经验分享。
划重点:每一个孩子的成长都离不开父母的陪伴。渊珈妈妈对于孩子的亲身陪伴,以身作则,在疫情期间帮助孩子培养了良好的学习习惯。这样良好的学习习惯助力渊珈在学习过程中如鱼得水,取得了巨大的进步!好的学习习惯能伴随孩子的一生,而什么时候才是培养学习习惯的最佳时机呢?不是昨天,也不是明天,而是,当下。是的,从现在开始,注重培养孩子良好的学习习惯!亡羊补牢,未为晚矣!
以上内容来源于小学部202班级微信公众号《大手牵小手202》,感谢202班家委供稿。